IFRR abre seleção de projetos para bolsas do Pipex

O Instituto Federal de Roraima (IFRR), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), tornou público o edital para a seleção de bolsas do Programa Institucional de Incentivo a Projeto de Extensão (Pipex). Serão selecionados dez projetos para apoio financeiro com recurso total de R$ 62.000,00.  Eles devem ser desenvolvidos de acordo com as áreas temáticas da política de extensão do IFRR e os critérios estabelecidos no edital, disponível aqui.

Podem participar docentes ou técnicos administrativos do quadro efetivo ativo de servidores do IFRR, com formação acadêmica em nível superior, em pleno exercício de suas funções e com lotação no campus de origem do projeto.

O estudante envolvido, que vai receber bolsa de 400 reais para a execução do projeto, deverá estar regularmente matriculado no campus proponente, em curso do Proeja de formação inicial e continuada (FIC), em curso técnico e, prioritariamente, em curso de graduação do IFRR que apresente componentes curriculares com carga horária que contemple a curricularização da extensão.

De acordo com o edital, as inscrições devem ser feitas pelo Suap, no período de 3 a 13 de agosto de 2021. Já a divulgação do resultado final da seleção está prevista para 10 de setembro de 2021.

PIPEX – O programa oferece a estudantes e servidores melhores condições para o desenvolvimento de ações de extensão, cultura e desporto que contribuam para a formação acadêmica, profissional e para o exercício da cidadania. Além disso, valoriza o protagonismo estudantil; contribuindo para a integração curricular, a articulação e a contextualização das atividades de formação profissional com a realidade social concreta.

O Pipex também apoia projetos de extensão que contribuam para o desenvolvimento e a disseminação de ações de aperfeiçoamento da qualidade de vida da população do Estado de Roraima. Ademais, incentiva, por meio de recursos próprios, o envolvimento dos estudantes no desenvolvimento de atividades de extensão na comunidade local, como estratégia de formação profissional complementar à prestação de serviço.